Bonjour à tous! 

Cela fait quelques années que je vois passer les gestions du comportement sur le thème Harry Potter , il y a eu depuis beaucoup de blogueur et blogueuse qui ont repris ce principe sur différents thèmes. Je suis notamment allée voir différents blogs pour essayer de comprendre cette gestion : 

- Mélimélune : Son blog

- Monsieur Mathieu : Son blog

- La classe de Monsieur Sukru : Son blog

- La classe de Charlie : Son blog 

Et tant d'autres encore...

C'est la classe de Charlie qui m'a donné particulièrement envie de faire ça! Elle a bien expliqué dans son post sur instagram.  Sa gestion sur son thème Charlie et la chocolaterie est juste génial et différent de ce que je vais proposer. Vous pouvez aller voir de vous-même sur son blog ou sur son insta laclassedecharlie.

Je me suis donc lancée même si j'avais déjà préparé mon système de comportement mais ça c'est tout moi , toujours en train de modifier (je m'énerve moi-même haha) . 

J’élabore mon système de comportement en rapport avec mes projets de l’année (le tour du monde et le vendée globe) 

Quel est le principe ? 

Alors pour ceux qui ne connaissent pas je vais essayer d'être aussi succinct et clair que mes collègues!

Au début de l'année, un tirage au sort est effectué pour déterminer les différents groupes (pour ce point soit vous décidez vous même soit vous les faites tirer au sort, mais je pense que si c'est le hasard , les élèves trouveront cela plus juste)

Tous les jours, l'équipe devra avoir un bon comportement en classe (écoute, bienveillance, respect etc..) , si les règles déterminées ensemble sont respectées tous les membres de l'équipe les ayant respectées gagneront 1 point. L'élève de l'équipe qui ne respecte pas les règles ne gagnera pas de point. 

J'ajoute également des points en fonction du comportement que je peux observer : l'altruisme, les actes volontaires positifs (ramasser un papier, aider un copain etc)

Je pense retirer deux points si un élève se moque, insulte, tape ou nargue l'autre. 

J'hésite à retirer un point aux élèves qui viennent toujours rapporter et je sais que la classe que je vais avoir rapportent beaucoup. Ce qui me gêne c'est la peur que l'élève ne rapporte pas quelque chose de grave par peur de perdre des points.. Qu'en pensez-vous?! 

Lorsque le groupe gagne 100 points , tous les membres gagnent une grande image. Ces grandes images permettront de sélectionner un cadeau pour les récompenser en fin de trimestre . 

Si vous ne voulez pas utiliser d'images- bons points vous pouvez aussi utiliser les privilèges, ma collègue a fait ça cette année , les enfants ont bien adhéré et les parents également. Personnellement j'ai plus de mal avec ça pour diverses raisons mais c'est une question de goût et je sais que beaucoup n’aime pas non plus les bons points !  C’est une de nos libertés pédagogiques.  

Sur l'image j'ai mis des noms pour essayer mais je vais réutiliser mes tee shirt marins pour les coller sur le bateau avec des scratchs, 

cela me permet de les changer de groupe dans une autre période si j'en ai envie. 

Je partage les règles également :

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Autre version avec nom des bateaux (proposé par Annabelle Pouille) et les points négatifs en moins ;)! 

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