Tout est dans le titre: Mes programmations pour questionner le monde en CE1/CE2

Mes indispensables : 

Télécharger « programmation questionner le monde.pdf »

Et voilà la programmation en mathématiques en CE1/CE2 , j'ai décidé de séparer les deux car je trouve trop compliqué à gérer sinon. 

Mes indispensables en terme de livres:

Et le petit dernier :

Télécharger « programmation maths .pdf »

C'est toujours la galère les programmations parce qu'on sait que de toute façon même en y mettant la meilleure volonté du monde souvent il y a bien une notion ou deux qui passent à la trappe en fin d'année. 

J'ai tenté de faire ma programmation en Français tant bien que mal mais en étant pas tout à fait satisfaite. Je vous la joint pour que vous puissiez y jeter un oeil. 

Je vous donne mes livres fétiche pour ce double niveau qui sont des indispensables pour moi: 

A vos clics:

Télécharger « programmation francais.pdf »

Petit article sur un jeu en mathématiques tiré d'un jeu anglais.

C'est le bingo des fractions.

J'ai fait ce jeu avec les cm1 / cm2 qui ont adoré. 

J'ai un peu galéré à faire les planches mais tout cela n'est que du passé :) 

La manche se joue par deux.

Si vous avez une classe impair un troisième joueur peut se greffer pour observer le jeu et voir les règles bien respectées. 

Chaque joueur a une planche de jeu, elles sont différentes : nommée bingo 1 et bingo 2 . Afin que je puisse vérifier qu'ils aient bien compris , les joueurs ont une deuxième planche sur laquelle ils mettent leurs résultats.  A la fin du jeu ils me redonnent les deux planches. 

Matériel : 

- Une planche jeu

- Une planche résultat

- Deux dés

- Un crayon de couleur

Etapes:

--> Le premier joueur lance les deux  dés , il tombe par exemple sur 2 et 5 , on fait la fraction avec le plus petit nombre sur le numérateur. Ce qui donne 2/5 , l'élève doit d'abord chercher un dessin qui correspond à sa fraction puis colorie selon la fraction donnée.

--> /!\ Une fois utilisée le dessin ne peut plus être utilisé. Si par exemple en fin de partie les dés retombent sur  2/5 il ne pourra pas re-colorier et donc passera son tour. 

--> Certains dessins sont vides ce qui correspond à 1 gâteau entier donc 1/1 , les élèves vont devoir réfléchir à ce qu'ils connaissent déjà.  Par exemple que si les dés tombent sur 2 et 2 cela représente également 1 puisque 2/2 = 1.  Par conséquent, ils peuvent le colorier. Il y a un tas de combinaisons possibles. 

Le gagnant est celui qui aura rempli le plus vite sa planche de jeux!

Van Gogh 

Un très grand artiste ne pouvait pas être mis sur le côté! D'ailleurs si un jour vous en avez l'occasion ne manquait pas le musée de Van Gogh à Amsterdam, c'est une pure merveille! Bref , brefons du verbe Brefer! 

Avec mes CM1/CM2, nous sommes lancés dans du pointillisme et comme son nom l'indique c'est pointilleux! C'est très looonngggg! Oui oui j'aime bien les torturer avec la patience! Je les ai mis par deux et je leur ai demandé de recouvrir totalement le dessin en utilisant un coton-tige et de la peinture mais surtout en se mettant d'accord et en se répartissant les tâches. Mais le résultat était plutôt sympa! Je vous joint en document annexe , le dessin de VanGogh sur lequel vos élèves pourront travailler. 

Télécharger « Van-Gogh-The-starry-night.pdf »

Lorsque j'ai vagabondé sur le net en particulier facebook , je ne sais pas qui, mais quelqu'un a posté cette oeuvre d'art magnifique faite avec des bouchons de différentes couleurs. L'idée n'est pas de moi mais j'ai trouvé cela tellement beau que je voulais le publier . Je pense que je vais tester cette année!